1、一般是往前找，不会超出前三句；
2、一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
3、1 I traveled alone but I didn’t feel lonely．我独自去旅行，但我不感到孤独。
4、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
5、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。
6、为什么“我”会“莫名地觉得紧张起来，十分不自在”？
7、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
8、2 1f you go 0n working hard，you’11 be successful atlast.如果你们继续学习，终究会成功的。
9、表引用（引用人物对话、诗文句等）；
10、结合原文的词语，用自己的语言概括。
11、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
12、必须包含两个要素：人物＋事情；
13、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
14、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
15、司马迁的一生选择的是站立。他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
16、人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。（）
17、这”、“它们”等指代什么：
18、世界著名音乐家贝多芬虽然耳聋了，但是他的心并没有因耳朵的变化而变化。他知道自己必须坚强地活下去，不能被艰难所吓倒。于是，他用心去感受音乐，用心去倾听音乐，《命运交响曲》终于在磨难中诞生。是呀，挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去战胜挫折。
19、总结上文，提出倡议，发出号召 四、一句话或一段话的作用：
20、根据短文提出的观点补充举例：
21、根据文意给相关名词下定义：
22、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
23、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性；“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。
24、2 The light travels faster than the sound.光比声音传播的速度快。
25、1 If it doesn’t rain tomorrow，we’1l g0 t0 the park．如果明天不下雨，我们将去公园。
26、1 It’s not right for America t0 occupy lraq.美国占领伊拉克是不对的。
27、散文的分类：抒情散文和叙事散文
28、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
29、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
30、黄子云打电话时前后声音有什么变化？为什么？
31、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣
32、思考与实践化为一体，你将成为卓越的传奇。秦国的商鞅日夜思考得出一条使秦国富强的改革之道，并在秦国付诸实践，他缔造了一个时代，民国孙中山日夜思考如何拯救危在旦夕的中国，并在实践出创立了中华民国，他缔造了一个时代，共产党人毛泽东在延安洞里思考，并在实践出建立了一个新的中华人民共和国，他缔造了一个时代。
33、记者也高兴得连声称赞。”记者会怎样称赞玛丽大娘呢？请展开合理想象，然后写下来。（4分）．
34、那么面对一道有关人物品质特点的题目，我们该怎么去做呢？
35、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；
36、1 The teacher said the earth goes around the sun.老师说地球绕着太阳转。
37、中心句（中心论点及说明对象或特征）的找法：
38、①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）
39、必须用第一人称；２、必须仔细研读具体语境。
40、2 Nie Haisheng has returned safely.聂海胜已安全返回。
41、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”不经历大风大浪的冲刷怎能驶向成功的彼岸？古有勾践卧薪尝胆终复国，李白铁杵磨针成诗篇，匡衡凿壁借光学有成-----而今笑看风云变幻，红尘滚滚，苦难亦不期而至，伴你成长。
42、根据语境，补写心理活动：
43、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）
44、诺贝尔凭借自己的力量推动了科学技术的发展，他把毕生精力都奉献于科学技术上，从未间断，在他刚刚开始科学研究时，他也没有想过自己可以有这么伟大的成就，当时，也曾有人质疑过他，但他却说：我不管未来是什么样子，我珍惜的是现在，至少现在我热爱科学，凭借这个信念，他每时每刻都珍惜现在，最后有了如此骄人的成绩，在他逝世时，他也没有任何遗憾，因为他珍惜了生命中的每一个现在。
45、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）
46、人生就是那么曲折多难，像迷宫一样，只有一条路是正确的，可哪有人总是会走对路呢？这时，困难、挫折也随之接踵而来。人在困难面前，也许会懦弱地低头，也许会灰心地妥协，也许会坚强地走出困境。张海迪就是那选择了不屈，最终走出困境的模范。
47、②新品郁金香一上市，花摊前便挤满了爱花的人群。人们争相购买，花的价钱也节节攀升，玛丽大娘乐得合不拢嘴。听说玛丽大娘培育出了新品郁金香，许多人都登门拜访。有的人鼓动大娘为新品种申请专利，有的人愿意出天价购买新品种的全部种苗。所有这些，都被玛丽大娘一一拒绝了。
48、应以对作家、作品的进步性作肯定性评价为主；
49、我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度”，你是怎样理解这句话的？
50、身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。实践与思考同样是相互作用，相互促进，他们就如那（撑起人字的）一撇一捺，一个也不能少。
51、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
52、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
53、小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）
54、小说的三要素：人物、故事情节与环境
55、认真审题，仔细阅读题中每一个字，尤其注意否定词与数量词。
56、出示短文《玛丽大娘》，学生默读，用简洁的语言概括故事主要内容。． 金山小学2014-2015学年第二学期 ___________________________________________________________________________ 指名学生交流，师生评议。学生再次小声练说，修正答案。
57、划分段落、层次，概括段意、层意：
58、回顾历史，我们会看到，凡成大事业者，没有不是从苦痛挫折中奋起奋发的。司马迁，虽遭酷刑而不馁，忍辱含垢，毅然择生，才终有史家之绝唱，无韵之离骚流传与后世。当代著名导演张艺谋从小就热爱摄影，虽然由于家中贫穷，没钱买摄影工具，但他从没放弃对摄影的热爱。为了攒钱，他节衣缩食，甚至卖过血，终于买回了摄影工具，从此沉醉于摄影中，创造了中国电影史上的神话！
59、开篇点题，提出中心（中心论点）
60、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
61、早在4000年前的远古蛮荒时代，神州洪水泛滥，民不聊生。尧帝命大臣鲧治水，鲧以掩堵拦截之法治之，结果失败被斩。鲧死后，其子禹继承父志。但他总结父辈经验教训，一反旧法，顺其水性，以疏通河道引水入海之法治之，结果取得成功，神州得以昌盛。从”大禹治水“故事中，我可以看到在挫折面前，不应被其束缚，应探其产生的原因，总结经验，完善自己。只有这样，就会逼近成功。
62、在括号里选择正确的读音，对的打“√”。
63、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
64、引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
65、陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。于是，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废，带月荷锄归”的闲适。
66、万千事物无一具有两面性。正所谓“水能载舟，亦能覆舟”。这正如人生之路上的“绊脚石”一样，总是阻挡着你的去路。然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。
67、给第二自然段的“□”里加上标点符号。
68、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；
69、发挥联想、想像补写有关内容；
70、2 Don’t be late agai’n.下次不要再迟到。
71、题目做完之后，要检查一遍，看与中心是否一致，如不一致，就应改正。
72、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
73、作者说她最终懂得了母亲的目光，你能用文中一句话概括一下这种目光吗？
74、我的理想已经实现，而这两克镭，只不过是我理想的衍生品。”当居里夫人说出这番话是，全世界都为之震撼。她本可以凭着这两克镭成为世界巨富，但他却放弃了，她宁愿过着穷困潦倒的生活，也不愿申请专利，她继续致力于科学事业，她把自己的晚年全部奉献的毕生心血都献给了科学事业，献给了人类，居里夫人告诉我们——奉献才是生命的真谛。
75、③第二年，春光明媚，积雪开始融化。一天，大娘把村子里的人都请到自己家里，给每家赠送一包新品郁金香种子。乡亲们都十分感动——这可是玛丽大娘煞费苦心培育的种子，凝聚着她毕生的心血啊！当年，家家户户都种上了这种惊艳绝伦的郁金香新品种。到了开花的时节，浓郁的花香飘散得很远很远。到这里来赏花、买花的人络绎不绝，小村庄顿时成了超级大市场。玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。
76、能紧抓人物特点，体会人物的语言、动作等表达的效果。学习准备：短文《爱的力量》 学习过程：
77、文中什么样的动作最能准确代表父爱？
78、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。
79、我们伟大的总理周恩来，把毕生精力奉献给了祖国的建设事业上，他珍惜每一天，日日夜夜的整理国务，就连生病卧床时，还不忘关心国家政事，在他逝世的前几个小时，还在处理着国务，交代着人们要做的很多事情。
80、晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。
81、在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进，执着努力。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。
82、篇末点题，提出中心或中心论点
83、一年级的教室就在电话旁。小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱„„
84、2 Tom is interested in that is’teresting book．汤姆对那本有趣的书感兴趣。
85、想象的盛宴”指的是作者的什么愿望？
86、夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
87、要求概括的，可用以下概括方法：
88、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：
89、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；